Con el objetivo de aportar valor a los chicos y chicas que quieren crecer dentro del mundo de la tecnología, desde el 2019 desarrollamos con mucho entusiasmo nuestro programa de capacitaciones. Para ello, no solo trabajamos para brindar herramientas de crecimiento a todos los que integran GM2, sino que apuntamos a diferentes iniciativas de inserción laboral para jóvenes profesionales.
¿De qué se trata nuestro programa?
Este programa cuenta con conocimientos teóricos de desarrollo de software, pero con énfasis en lo práctico: actividades, pequeños proyectos, prácticas de shadowing y acompañamiento de mentores. Pero sobre todo, cuenta con espacios de autonomía para aprender haciendo y así, generar una base sólida para el rol o tecnología que elijan las personas para su desarrollo de carrera:
- Desarrollo de software: front end, back end, full stack en sus distintos frameworks y lenguajes.
- Testing: Manual y automatizado.
- Diseño: UX/UI. Análisis: funcional y de negocio.
- Roles de staff y marketing.
Construimos equipos extraordinarios
En GM2 nos importa el desarrollo personal y profesional de todos los que forman parte del equipo. Por eso aportamos con diversos programas que permitan insertar en el mundo laboral a jóvenes estudiantes. Todos los años incorporamos entre 5 a 10 talentos de nuestras distintas iniciativas.
✔ Nuestro programa más antiguo es una práctica profesionalizante con la Escuela Técnica nº 28 a través del programa Aprender trabajando. Este programa de 6 meses de duración, nos permite capacitar a estudiantes de carreras afines en nuestras instalaciones, con los conocimientos del rubro, los roles y todas las etapas del ciclo de vida dentro del software.
En 2021 se cumple una década del primer grupo de estudiantes que participó de las pasantías y estamos orgullosos de seguir estando presentes. Al día de hoy, más de 10 chicos continúan formando parte del equipo GM2, con un gran desarrollo de su seniority y habilidades de liderazgo.
✔ La Universidad Nacional de La Matanza también nos abrió sus puertas. Allí tenemos presencia en sus programas de becarios y bolsas de empleo por fuera de los roles tecnológicos. Pero la iniciativa más importante está en su polo tecnológico, que va más allá de incentivar lo profesional: está orientado a que los chicos no abandonen la carrera por las experiencias laborales. Es por ello que trabajan en las instalaciones de la universidad, aplicando los conocimientos que adquieren durante la carrera. Desde GM2 proveemos materiales y realizamos visitas a los becarios para promover la integración de nuestros equipos.
✔ Trabajamos con Teclab, un terciario enfocado en sistemas y programación, que ofrece pasantías a sus estudiantes para poner en práctica sus conocimientos en el mundo laboral actual. Son períodos de 3 meses donde los chicos trabajan en proyectos pequeños con mentoring de nuestros equipos.
✔ También tenemos contacto con el Instituto Industrial Luis A. Huergo, ORT Argentina y Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) para articular más programas que podamos llevar a cabo. Nuestro foco está puesto en brindar conocimiento y oportunidades de desarrollo profesional a cada vez más estudiantes de las carreras afines al mundo del Software.
Las interacciones son la clave
Generamos oportunidades de trabajo
Todos los programas brindan la posibilidad de inserción formal a nuestros equipos de GM2, porque apostamos a que los jóvenes son el futuro de nuestra organización y los que nos inspiran a crecer. Son nuestra generación de relevo y apostar a su desarrollo profesional es la mejor inversión, pero sobre todo, es vital darles el espacio para aportar, innovar y proponer sus ideas. El 60% de las personas que participaron en nuestros diversos programas hoy forman parte de nuestro equipo GM2.
Desde hace 12 años la visión de GM2 ha apuntado a ser un lugar en donde las personas puedan disfrutar de lo que hacen, dar valor agregado, crecer y capacitarse, por eso nuestro foco siempre es hacerlo bien y mejorar contínuamente estas iniciativas.
Por Vanessa Paolini,
HR – Talent Acquisition en GM2.
